I giovani, il Mediterraneo e le dodici stelle d’Europa

Nell’ultimo numero della Rivista “Sud in Europa”, edita dal Dipartimento di Diritto internazionale e dell’UE della facoltà di Scienze Politiche della Università di Bari, il Prof Ennio Triggiani, Preside e Direttore della stessa riferisce, da Federalista Europeo, sull’apporto dei giovani dei Paesi del Nord Africa nei movimenti di anelito alla libertà e all’ integrazione democratica, facilitati dall’azione unificante di Internet.

Lo scrivente in appoggio e a conferma di quanto l’illustre Preside Triggiani espone, si permette di aggiungere che gli stessi avvenimenti non sono altro che la ripetizione a distanza di oltre quarant’anni, di quanto fu vissuto nei Paesi Europei nel Sessantotto del Secolo scorso, giustificati forse dalla Legge naturale di Lavoisier che afferma come in natura: … “niente si crea, niente si distrugge.. tutto si trasforma” e si adatta ai vuoti della “modernità liquida” creati senza confini geografici o temporali.

Ci chiediamo, noi adulti, quale compito spetta all’ Europa delle Dodici Stelle, protesa geograficamente verso i paesi Nord-Africani, memori forse del sogno unificante di Alessandro Magno, Giulio Cesare e di Napoleone, se non quello di contribuire a creare stabilizzazione e pace anche tra quei popoli che convivono oggi con strumenti tecnologici unificanti come per es. quello di FACEBOOK, ed altri richiami cibernetici ?

Noi Europei abbiamo il vantaggio, come dicevamo più sopra, di avere già vissuto in Europa, con i giovani Universitari e delle Suole Secondarie Superiori, a partire da Parigi e da altre città, il SESSANTOTTO del secolo scorso, spinti dall’anelito di liberarci dal vecchio, con coraggio, curiosità, ricerca e soprattutto cambiamenti di concezioni di vita.

Il Trattato di Lisbona che unifica oggi i 27 Paesi dell‘ UE, nelle grandi decisioni che riguardano gli Stati che vi aderiscono e anche altri popoli, è ancora basato però sulla UNANIMITÁ dei consensi e non ancora sulla maggioranza democratica.

Qual è quindi la funzione dell’Unione Europea a sessant’anni dalla Sua Fondazione nel 1957, dai Sei Paesi tra cui l’Italia ai 27 di oggi, faticosamente raggiunti e tenuti insieme dal predetto Trattato?

(Vedi conseguenze della decisione isolata della Francia, intervenuta autonomamente nella situazione Libica che ha coinvolto poi tutta l’ UE).

Il prof Triggiani si chiede ancora, coinvolgendo i lettori: ..dove è andato a finire il compito del Personaggio collegato alle funzioni PESC ..l’Alto Commissariato alla Politica Estera e Sicurezza comune, che doveva intervenire in situazioni gravi e delicate a nome dei Ventisette, con l ‘ ONU, a Voce Unica, non solo nei fatti di Libia ma anche in quelli precedenti di Egitto, Tunisia, Marocco per non parlare ancora della Siria e dello Yemen, dove permangono tuttora gravi segni di rivolta e tensioni popolari, con distruzione di cose e uomini anelanti alle scelte democratiche autonome e mature ?

E, dice Triggiani, gli Stati Europei ..smarriti di fronte all’incapacità di comprendere le conseguenze delle rivoluzioni in senso globale..” stanno sempre più rifugiandosi negli schemi dei vecchio nazionalismo, con le Stelle che stanno …”solo a guardare”.

Intanto nell’ Unione Europea, fortificata con lo stesso Trattato di Lisbona, si manifestano debolezze e paure che fanno perdere di vista l’obiettivo principale, sognato dai Padri Fondatori, di facilitare quello politico e militare della formazione di una unica forza di sicurezza Europea a difesa da attacchi interni ed esterni.

E così i Popoli dell’Area Nordafricana sono pieni di paure che li spingono ad affrontare sacrifici economici enormi e i gravi rischi del Mare pur di cercare Libertà in Europa e sfuggire alla guerra condotta con mezzi distruttivi come i missili, che non sempre colpiscono solo obiettivi militari mirati.

Tornando alla Legge del Grande Fisico Francese sulla modernità liquida, la situazione, grazie ad Internet diventata ancora più “GLOBALE”, richiede quindi “PERSONAGGI CARISMATICI” in grado di riuscire con lungimiranza a saper valutare il presente ma anche il futuro .

Non essendosi ancora affacciati, questi Personaggi corrispondenti per es. alle funzioni del Presidente della Commissione Europea o dell’Alto Rappresentante degli Esteri, capaci di esprimere con i loro Organi Collegiali “decisioni autorevoli ed uniche” si auspica che le stelle richiamate in prima pagina della copertina della pregevole Rivista, non rimangano più solo a “guardare” ma che i giovani di qualunque etnia, universitari e studenti delle Scuole Secondarie, diplomati e diplomandi, laureati e laureandi, individuino in esse anche il SIMBOLO numerico Europeo e Pre-Cristiano degli stessi Territori dove oggi si manifestano i gravi perturbamenti e pericoli per tutta l’Area Mediterranea e che abbraccia anche la Vecchia Europa.

Si spera quindi che i Movimenti di questi giovani, abbiano la capacità di indicare all’interno di qualunque Etnia, PERSONAGGI che sappiano spingere la vicina Unione Europea a prendere decisioni, infiammati dal predetto simbolo riportato anche sul Capo della Madre dell’unico Dio, (Vedi anche il rif. ai 12 mesi dell’anno, ai 12 figli di Giacobbe, ai 12 Apostoli..) per sognare collaborazione, progresso e Pace tra i Popoli che gravitano sullo stesso Mare, ricco di risorse umane e naturali tanto da poter evitare con la sua autosufficienza economica, qualsiasi guerra.

Ai giovani “cibernetici senza confini” che navigano nello Spazio, il compito di non dimenticare quindi il significato simbolico delle Stelle che parte anche dalla Puglia e dai Giovani delle Scuole Italiane.

Cosimo Schirano

MFE - Movimento Federalista Europeo Sez. di Pulsano

AEDE - Associazione Europea Degli Insegnanti

(Intervento commento esplicativo sull’art. del Prof. E.Triggiani, pubblicato in prima pagina della Rivista Sud in Europa di Maggio

Una copia è stata inviata alla Direz. Nazionale MFE, alla Segr Regle MFE

e al Corriere del Giorno di Taranto, per eventuale pubblicazione).